Cours Anorexie, boulimie, troubles de l'alimentation compulsive

INSCRIPTION CLÔTURÉE

Cours de spécialisation en TCA : anorexie, boulimie et hyperphagie boulimique

Une formation indispensable pour les médecins, nutritionnistes, psychologues, pédiatres, psychiatres, professionnels de la santé mentale et autres professionnels de santé

Les troubles du comportement alimentaire (TCA) sont probablement les problèmes les moins bien compris de tout le système de santé, même parmi ceux qui les traitent. Le cours de spécialisation en TCA vise à donner à l'étudiant une compréhension globale des TCA, tout en lui fournissant une base solide pour la prise en charge pratique sur le plan nutritionnel et psychologique. Les cours et le programme sont entièrement axés sur la pratique clinique (raisonnement clinique appliqué à la pratique).

Il n'est pas possible de comprendre les TCA à l'aide des critères du DSM, ni à l'aide des classifications et des définitions des troubles, ni à l'aide des textes courants. Comprendre réellement un TCA implique que le professionnel comprenne ce que vivent les personnes : pourquoi elles agissent comme elles le font, d'où viennent les évitements, les obsessions, les phobies, les rituels et les comportements persistants, les raisons derrière la difficulté à changer de comportement, les processus neurocognitifs qui génèrent ces schémas, etc. Une compréhension approfondie de ces troubles est également essentielle pour renforcer la relation thérapeutique, souvent fragile, en montrant une plus grande assurance et en améliorant le lien, la confiance et la compréhension mutuelle entre le thérapeute et le patient.

Le cours de spécialisation en troubles du comportement alimentaire comble une lacune dans la formation des médecins, psychologues et nutritionnistes. Le programme est également recommandé aux professionnels de la santé mentale et à ceux qui se consacrent aux TCA, car il va au-delà de la vision classique des TCA et du traitement cognitivo-comportemental. Le cours fournit aux étudiants une base scientifique solide en neurosciences appliquées à la clinique, ainsi qu'une bonne compréhension pratique de la nutrition et de la psychologie. Il offre la reconnaissance d'une formation dispensée par l'ICNS et la possibilité d'obtenir un diplôme hautement reconnu et apprécié dans le milieu clinique.

Le cours suit la même méthodologie que les cours en direct.
Les cours durent 3 à 4 heures et ont lieu toutes les deux semaines.
Chaque cours est suivi d'un examen sous forme de questionnaire à choix multiples, à réaliser dans un délai d'un mois.
Le cours se déroule dans la salle de classe virtuelle, où les cours sont visualisés et le livre lu.
Les étudiants peuvent poser toutes leurs questions dans le forum prévu à cet effet.

Professeurs

Alfonso Bordallo

Directeur du Master en neurosciences thérapeutiques.
Directeur du Master en Obésité et TCA.
Professeur de troisième cycle en Fondements de la recherche et de la santé publique.
Auteur de l'un des plus grands ouvrages sur les neurosciences appliquées à la clinique (1.800 pages).
Auteur du livre Spécialisation en troubles du comportement alimentaire (350 pages).

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Cours 1 Introduction aux TCA

1. INTRODUCTION AUX TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE

1.1. CONSIDÉRATIONS DIAGNOSTIQUES DU TROUBLE DE L'HYPERPHAGIE

1.2. CONSIDÉRATIONS DIAGNOSTIQUES DE L'ANOREXIE NERVEUUSE

1.3. CONSIDÉRATIONS DIAGNOSTIQUES DE LA BOUIMIE NERVEUUSE

2. LES TCA COMME CONSÉQUENCE DE CARACTÉRISTIQUES NEUROCOGNITIVES

2.1. ASPECTS INTRODUCTIFS DE L'ANOREXIE NERVEUSE

2.2. ASPECTS INTRODUCTIFS DU TROUBLE DE L'HYPERPHAGIE

2.3. ASPECTS INTRODUCTIFS DE LA BOUIMIE NERVEUX

3. DÉAPPRENTISSAGE DU DIAGNOSTIC

3.1. LE TROUBLE N'EST PAS UNE MALADIE

3.2. CATÉGORIES ET SPECTRE

3.3. MIGRATION DIAGNOSTIQUE

4. APPRENDRE LA NUTRITION

5. HÉRÉDITÉ DES TCA

5.1. FACTEURS PRÉCOCES : ÉPIGÉNÉTIQUE ET NEURODÉVELOPPEMENT

6. LE TRAITEMENT DES TCA

Cours 2 Trouble de l'hyperphagie boulimique et boulimie

1. TROUBLE DE L'HYPERPHAGIE

1.1. NEUROPSYCHOLOGIE DU TROUBLE DE L'HYPERPHAGIE

1.2. ASPECTS CLINIQUES DU TROUBLE DE L'HYPERPHAGIE

1.3. CYCLE ALIMENTAIRE

1.4. CONDITIONNEMENT ET INGESTION

1.5. NUTRITION

1.6. ÉTATS AFFECTIFS

1.7. FACTEURS PRÉCIPITANTS ET CONTEXTE

1.8. FONCTION EXÉCUTIVE ET AUTONOMIE

1.9. PSYCHOTHÉRAPIE ET FRINGALES

1.10. FRINGALES NOCTURNES

1.11. AUTRES CONSIDÉRATIONS

2. BOULEURIE NERVEUSE

2.1. NEUROPSYCHOLOGIE DE LA BOUlimie NERVEUSE

2.2. CLINIQUE DE LA BOUlimie NERVEUSE

2.3. APPRENTISSAGE ET RENFORCEMENT DE LA PURGE

3. DÉSAPPRENTISSAGE DE LA CAUSE DES TCA

3.1. DÉVELOPPEMENT D'UN CAS DE BOUlimie

3.2. DÉVELOPPEMENT D'UN CAS DE TROUBLE DE L'ALIMENTATION

4. LES FRINGALES ET LA BOUlimie COMME ACTIVATION D'UN MÉCANISME DE SURVIE

4.1. NEUROPLASTICITÉ ET APPRENTISSAGE DES FRINGALES ET DES PURGES

5. CLINIQUE ET BOUlimie

5.1. TRANSDIAGNOSTIC

6. LE CONCEPT DE DÉPENDANCE ALIMENTAIRE

Cours 3 Neuropsychologie de l'anorexie mentale

1. PSYCHOPATHOLOGIE ET ANOREXIE

1.1. CE QUI EST VISIBLE

1.2. CE QUI N'EST PAS VISIBLE

2. LE RÔLE DE L'IMC DANS L'ANOREXIE

3. NEUROPSYCHOLOGIE DE L'ANOREXIE

4. COHÉRENCE CENTRALE

5. FONCTIONS EXÉCUTIVES

6. ALEXITHIMIE

7. RÉGULATION AFFECTIVE

8. ATTACHEMENT ET ÉMOTIONS SOCIALES

9. CARTOGRAPHIE INTEROCEPTIVE

10. SYSTÈME DE RÉCOMPENSES

11. MÉMOIRE DES PROCÉDURES ET ADDICTION

12. COGNITION ET DIFFICULTÉS DANS L'ÉVALUATION EMPIRIQUE

13. HYPERACTIVITÉ MOTRICE ET ACTIVITÉ PHYSIQUE

14. ANOREXIE, IDENTITÉ ET DISOCIATION

14.1. L'ANOREXIE COMME ÉTAT

15. RELATION AVEC LE CORPS

16. L'ANOREXIE EST-ELLE UN TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ?

17. ANOREXIE ET AUTISME

18. L'APPRENTISSAGE DE L'ANOREXIE

19. L'ANOREXIE COMME MÉCANISME DE DÉFENSE

19.1. RATIONALISATION ET RENFORCEMENT POSITIF

20. L'ANOREXIE COMME MÉCANISME ÉVOLUTIF

21. NEUROBIOLOGIE ET TCA

22. RÉSUMÉ : ANOREXIE

23. DÉVELOPPEMENT D'UN CAS D'ANOREXIE

24. PRÉDICTEURS ET RÉCIDIVE

25. QU'EST-CE QUE L'ANOREXIE ? QUE SIGNIFIE SE REMETTRE DE L'ANOREXIE ?

Cours 4 Traitement du trouble de l'hyperphagie boulimique et de la boulimie

1. APPROCHE THÉRAPEUTIQUE

1.1. THÉRAPIE FAMILIALE

1.2. ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE

1.3. STRUCTURE

1.4. HISTORIQUE CLINIQUE

2. NUTRITION ET FRINGALES

2.1. TRAITEMENT NUTRITIONNEL

2.2. ENREGISTREMENT

2.2.1. COMPENSER, C'EST DÉCOMPENSER

2.3. RESTRICTION ALIMENTAIRE

2.4. SENSATION DE Satiété

2.4.1. FRÉQUENCE ET SENSATION DE Satiété

2.4.2. HORAIRES ET SENSATION DE Satiété

2.4.3. FRACHOULADE NOCTURNE

2.4.4. SENSATION DE Satiété VOLUMÉTRIQUE

2.4.5. ALIMENTS PROBLÉMATIQUES

2.4.6. DÉCLENCHEURS

2.4.7. FRINGALES

3. SURPOIDS ET TCA

3.1. LA FAIM DANS UN TROUBLE DE FRINGALES

3.2. CALORIES PEU SACIANTES

3.3. JEÛNE

4. STRUCTURE

4.1. DÉLIMITER LES ANTÉCÉDENTS DE L'ACROUPISSEMENT

5. IMPULSIVITÉ ET URGENCE NÉGATIVE

5.1. ALIMENTATION CONSCIENTE

6. PRISE EN CHARGE CLINIQUE

6.1. PRISE EN CHARGE PSYCHOLOGIQUE

7. COGNITION

8. TRAITEMENT DE LA BOUIMIE NERVEUX

9. NUTRITION ET BOUIMIE

9.1. REGISTRE 176

9.2. RESTRICTIONS

10. PSYCHOTHÉRAPIE ET COMPORTEMENT ALIMENTAIRE DANS LA BULIMIE

10.1. EXPOSITION DIÉTÉTIQUE

10.2. EXPOSITION SOCIALE

10.3. EXPOSITION CORPORELLE

10.4. ENREGISTREMENT DES ÉVITATIONS

11. UTILITÉ INSTRUMENTALE DE LA PURGE

11.1. RÈGLES COGNITIVES ET DÉCISION

12. CONSTRUCTION

13. RÉSUMÉ

14. RÉCIDIVE

Cours 5 Traitement nutritionnel dans les cas d'anorexie et de boulimie

1. TRAITEMENT NUTRITIONNEL DANS LES COMPORTEMENTS RESTRICTIFS ET ÉVITANTS

1.1. APPROCHE GÉNÉRALE

2. DIAGNOSTIC INITIAL ET ÉVALUATION

2.1. ÉVALUATION

3. AFFRONTEMENT PROGRESSIF

3.1. PREMIÈRES SÉANCES

3.2. STABILISATION ALIMENTAIRE

3.3. AUGMENTATION DE L'INGESTION

3.4. AUGMENTATION DE LA DIVERSITÉ ALIMENTAIRE

4. THÉRAPIE CENTRÉE SUR LA FAMILLE

5. PAYSAGE

6. SYMPTÔMES DIGESTIFS ET ANOREXIE

7. CONSIDÉRATIONS NUTRITIONNELLES GÉNÉRALES

8. EXERCICE ET THÉRAPIE

9. PSYCHOLOGIE DE LA CONFRONTATION ALIMENTAIRE

10. RÉTABLISSEMENT ET PSEUDORÉTABLISSEMENT

11. ASPECTS NUTRITIONNELS ET PHYSIOLOGIQUES DE L'ANOREXIE

11.1. RÉTABLIR LE MÉTABOLISME

11.2. CARENCES NUTRITIONNELLES

11.3. COMPLICATIONS POUR LA SANTÉ

12. HOSPITALISATION, UNITÉS DE TRAITEMENT DES TROUBLES ALIMENTAIRES ET SALLE À MANGER DE GROUPE

13. BRÈVE SYNTHÈSE DU TRAITEMENT AMBULATOIRE

14. SE REMETTRE D'UN TROUBLE ALIMENTAIRE

Cours 6 Travail clinique sur l'anorexie et la boulimie

1. PSYCHOTHÉRAPIE DANS L'ANOREXIE ET LA BULIMIE

1.1. PSYCHOTHÉRAPIE AXÉE SUR LA CONFRONTATION ALIMENTAIRE DANS L'ANOREXIE

1.2. PSYCHOTHÉRAPIE AXÉE SUR LES POINTS CLÉS DE L'ANOREXIE

1.3. PSYCHOTHÉRAPIE AXÉE SUR LES PROCESSUS NEUROCOGNITIFS ET AFFECTIFS DANS L'ANOREXIE

1.4. PSYCHOTHÉRAPIE D'EXPANSION PERSONNELLE DANS L'ANOREXIE

1.5. PSYCHOTHÉRAPIE DES FACTEURS PSYCHOSOCIAUX DANS L'ANOREXIE

1.6. PSYCHOTHÉRAPIE DE SOUTIEN À LA LUTTE CONTRE LES TROUBLES ALIMENTAIRES DANS LA BULIMIE

1.7. TRAVAIL SUR L'ACCRO

1.8. TRAVAIL SUR LA PURGE

1.9. TRAVAIL SUR LES FACTEURS PSYCHOLOGIQUES PROXIMES

1.10. TRAVAIL SUR LES FACTEURS PSYCHOLOGIQUES DISTANTS

1.11. TRAVAIL SUR LES FACTEURS PSYCHOSOCIAUX

2. PSYCHOTHÉRAPIE ET FACE AUX TROUBLES ALIMENTAIRES

2.1. CBT-E

2.2. FBT

2.3. OBSESSION ET CONTRÔLES

3. TYPES DE THÉRAPIE

3.1. ÉVITEMENT ET AFFRONTEMENT

3.2. EXPOSITION ET TOLÉRANCE

3.3. EXPOSITION SOCIALE

3.4. EXPOSITION ALIMENTAIRE

3.5. EXPOSITION CORPORELLE

4. ENVIRONNEMENT

4.1. TRAVAIL COGNITIF

4.1.1. CONTRÔLE

4.1.2. RIGIDITÉ

4.1.3. PENSÉES QUI PROVOQUENT LA PANIQUE

4.1.4. AUTOCRITIQUE ET CROYANCES NÉGATIVES

4.1.5. JUGEMENTS

4.1.6. PERFECTIONNISME

4.1.7. VOIX ANOREXIQUE

4.1.8. PENSÉE MAGIQUE

4.1.9. CROYANCES FONDAMENTALES

4.1.10. DISTORSIONS COGNITIVES

4.1.11. COGNITIONS ET BOUHLIMIE

4.2. THÉRAPIE MÉTACOGNITIVE

4.3. THÉRAPIE SYSTÉMIQUE ET INTERPERSONNELLE

4.4. TRAUMATISME ET THÉRAPIE BASÉE SUR L'ATTACHEMENT

4.5. THÉRAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ACT

4.6. ANXIÉTÉ

4.7. MINDFULNESS ET ALIMENTATION CONSCIENTE

4.8. RÉALITÉ VIRTUELLE

5. CONSCIENCE INTEROCEPTIVE, TRAVAIL CORPOREL ET MÉDITATION

6. IDENTITÉ

7. OBJECTIF DE GUÉRISON

8. CONSTRUIRE

8.1. VALEURS DE LA PERSONNE

8.2. BESOINS NON SATISFAITS

8.3. MOTIVATION AU CHANGEMENT

8.4. DIFFICULTÉS POUR CHANGER

8.5. AVANTAGES DE MON ANORXIE

8.6. RAISONS DE CHANGER

8.7. MON IDENTITÉ FUTURE

9. ESTIME DE SOI

10. CONCEPT DE SOI

11. AUTO-EFFICACITÉ

12. TCA ET SEXUALITÉ

13. CENTRES ET GROUPES DE TCA

14. "JE N'AI AUCUN TROUBLE, JE N'AI PAS BESOIN D'AIDE, TU NE COMPRENDS PAS!"

15. PSYCHANALYSE

16. LE DÉNI

16.1. AMBIVALENCE

17. ANOREXIE ET BOUIMIE

18. RÉCIDIVE

Cours 7 Diététique et TCA

1. SYMPTÔMES NEUROCOGNITIFS ET COMPORTEMENT ALIMENTAIRE

2. TRAVAIL AVEC LES PLATS

2.1. VÉGÉTALISME ET TCA

2.2. ENCAS, GOÛTER ET SNACKS

2.3. BOISSES

2.4. DESSERTS

2.5. ADAPTATION DES PLATS À LA STABILITÉ DU POIDS

2.6. MANGER À L'EXTÉRIEUR

3. TYPES D'ALIMENTS

4. ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE

5. PROTÉINES

6. GRAISSES

Matériel d'étude

LIVRE DE 350 PAGES

FORMAT A4

6ª ÉDITION MARS 2025

AUTEUR: ALFONSO BORDALLO

MANUEL DE RÉFÉRENCE SUR LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE EN ESPAGNOL

Objectifs du cours

Le programme est abordé de manière approfondie et fournit des bases solides, quelle que soit la profession. Le programme est conçu pour être utile à tous, qu'il s'agisse de médecins, de psychologues, de nutritionnistes, etc.
Comprendre ce qu'est un TCA de manière approfondie, scientifique et clinique.
Comprendre l'objectif clinique et l'orientation du patient de manière globale.
Comprendre les aspects clés du travail diététique.
Comprendre les aspects clés du travail psychologique.
Comprendre la problématique des diagnostics descriptifs de santé mentale.
Bannir les visions inappropriées des TCA, telles que "problème alimentaire", "problème culturel lié à la minceur", "problème d'estime de soi", etc.
Offrir une formation concrète, mais couvrant une compréhension globale des TCA.

Il s'adresse à l'anorexie, la boulimie et les troubles de l'alimentation compulsive.

Profil de l'étudiant

Cours recommandé principalement aux nutritionnistes, médecins, pédiatres et psychologues. Le programme est transdisciplinaire et vise à fournir une base solide à toutes les personnes qui travaillent avec les TCA. Aucune connaissance préalable spécifique sur les TCA n'est requise.

Le cours est d'un niveau élevé pour les psychiatres et les professionnels de la santé mentale. Il est également recommandé comme formation et mise à jour pour les professionnels des cliniques spécialisées dans les TCA et les professionnels de la santé mentale qui souhaitent approfondir leurs connaissances en neurosciences et leur raisonnement clinique. Les cliniques et les centres qui souhaitent former des groupes peuvent nous demander un devis personnalisé.

Access requirements

Le cours est ouvert à tous ceux qui en ont besoin. Les personnes sans formation universitaire en santé doivent tenir compte du fait que certains sujets sont complexes et que le langage peut être difficile. Le programme exige un certain investissement et les participants doivent donc être déterminés à assister aux cours et à approfondir leurs connaissances par la suite.

Certains de nos étudiants sont des proches de personnes souffrant de TCA ou ont eux-mêmes souffert d'un TCA. Ce cours n'est pas recommandé aux personnes qui traversent une période difficile et ne doit pas se substituer à l'accompagnement thérapeutique dont une personne peut avoir besoin.

Professeur

Alfonso Bordallo

Directeur du Master en neurosciences thérapeutiques.
Directeur du Master en Obésité et TCA.
Professeur de troisième cycle en Fondements de la recherche et de la santé publique.
Auteur de l'un des plus grands ouvrages sur les neurosciences appliquées à la clinique (1 800 pages).
Auteur du livre Spécialisation en troubles du comportement alimentaire (350 pages).

Modalité en ligne

Ce programme est proposé en ligne en différé, ce qui signifie que les cours n'ont pas d'horaire fixe. Cependant, la méthodologie des programmes en ligne en différé de l'ICNS est conçue pour être suivie de manière continue et structurée. Un cours est ouvert toutes les deux semaines, avec des dates limites pour les évaluations, ce qui oblige l'étudiant à étudier de manière continue. L'étudiant a accès à la salle de classe virtuelle à tout moment, où il peut également poser des questions directement aux professeurs. La formation en ligne différée de l'ICNS se déroule donc de manière continue, ce qui, d'après notre propre expérience, permet un meilleur apprentissage et une meilleure utilisation par rapport à d'autres approches.

Le programme en ligne différé suit une méthodologie continue.
Toute la formation se déroule dans la salle de classe virtuelle, où les cours sont visionnés et le livre lu.
Les cours durent 3 à 4 heures et un nouveau thème est abordé toutes les deux semaines, avec les cours correspondants.
Chaque cours est suivi d'un questionnaire à choix multiples, qui doit généralement être réalisé dans les 30 jours suivant le thème correspondant.
Les étudiants peuvent poser toutes leurs questions aux enseignants dans la classe virtuelle. Un fil de discussion est ouvert pour chaque cours afin de répondre aux questions qui s'y rapportent.

Avis des étudiants

Ce cours n'est pas seulement excellent, il comble un vide très important dans une condition que beaucoup de professionnels de santé rencontrent et qu'il est de notre devoir de bien comprendre avant de pouvoir aider nos patients.
Du plus général au plus pratique, tous les points nécessaires sont abordés pour avoir une vision globale des troubles du comportement alimentaire.
Vous apprendrez à réfléchir et à développer votre regard clinique, en appliquant de nombreuses choses dès le premier cours. De plus, le livre est très complet, un complément idéal aux cours qui, je le pressens, me donnera encore plus d'outils à chaque lecture.
Un indispensable si vous voulez travailler avec des personnes souffrant de troubles alimentaires ou si vous êtes simplement diététicien et souhaitez comprendre en profondeur de nombreux comportements rencontrés en consultation.
Un voyage passionnant et enrichissant.

Ana Núñez Veiga, Diététicien-nutritionniste

Après avoir placé la barre très haut avec le master en neurosciences, suivre ce cours m'a semblé être l'un de mes meilleurs apprentissages. Une vision et une approche totalement nécessaires de ce que sont l'anorexie, la boulimie et l'hyperphagie boulimique, au-delà de l'étiquette « trouble du comportement alimentaire et corporel » et de la vision simpliste qui malheureusement prévaut. Cela devrait être une matière obligatoire pour toute personne souhaitant traiter tout type de TCA.

Ariadna de Luna, Médecin de famille

Cours très intéressant et bien organisé. On ne dirait pas qu’il s’agit de la première édition. Ce que j’apprécie le plus, c’est le changement de vision qui s’opère sur les TCA dès le premier cours, les informations qu’Alfonso nous a données pour comprendre ce qu’ils sont, comment une personne atteinte d’un TCA peut penser et ressentir, et à quel point cela peut être complexe. Cela m’a aidé à approfondir le sujet, ses causes et ses répercussions. De plus, plusieurs outils pratiques ont été fournis pour aider à faire face à ces problèmes et à trouver des solutions possibles. Fortement recommandé.

Paloma Malagón , Médecin (Chirurgienne plastique)

Choisir l'ICNS comme centre de formation en ligne, pour étendre mes connaissances et rester à jour professionnellement, a été l'une des meilleures décisions que j'ai prises.

J'ai suivi plusieurs formations avec eux, et par rapport à d'autres, je peux dire que chaque centime et chaque seconde investis en ont complètement valu la peine.

Parmi leurs formations, l'une des plus avancées, du moins selon mon expérience, est la spécialisation en TCA.

Il n'existe actuellement (du moins à ma connaissance) rien de comparable sur le marché de la formation, aussi bien mis à jour, avec autant de preuves et d'applications pratiques avec les patients que ce que l'on apprend dans cette formation.

Un concept totalement différent de ce que j'avais vu jusqu'à présent, dans la manière de voir, comprendre et interpréter, et surtout, le plus important, c'est que cela vous apprend à réfléchir et à développer un regard clinique.

Tato Fresno, Diététicien et Diplômé en Animation Physique et Sportive

Si vous vous intéressez ou êtes passionné par le monde de la psychologie et de la nutrition, ce cours sur les troubles du comportement alimentaire est fortement recommandé, où vous apprendrez vraiment ce qui se cache derrière ces troubles : très peu de choses que vous avez pu entendre lors d’une formation ou de manière externe sont réelles ou même utiles. Vous acquerrez des connaissances et des ressources sur ce qu’ils impliquent et comment aider la personne. Je n’en attendais pas moins de l’ICNS : très content de cette expérience.

Christian Barcenilla , Diététicien

J’ai beaucoup aimé le cours ! Le contenu est très bien organisé et les cours et supports sont très complets et clairement expliqués.
Je suis très reconnaissante pour les outils fournis, car ils m’ont beaucoup aidée à grandir en tant que professionnelle.

Pía González Jara, Nutritionniste

Excellent cours, Alfonso sait transmettre les connaissances du sujet de manière unique, rendant l’apprentissage facile. Je l’ai adoré, et il m’a aussi aidée à voir la réalité du sujet. La complexité a été présentée de telle manière que mes idées fausses précédentes sur les TCA ont disparu ; maintenant, je les vois sous un autre angle.
Excellent professeur, un vrai crack. Je le remercie pour ses enseignements.
Mon expérience avec vous a été géniale ; félicitations à tous les professeurs, vous êtes les meilleurs. Merci à tous.

Trinidad Sanchez Martín, Diplômée et docteure en pharmacie et diplômée en nutrition

J’ai trouvé ce cours très intéressant. J’aime qu’il y ait des preuves scientifiques et que l’information puisse être vérifiée. Le niveau des professeurs est incroyable et ils ont été très accessibles, ce qui est important pour moi.
C’est le premier que je fais avec l’ICNS, mais je le recommande à 100 % et je le referai certainement.

Carmen Gloria Aldana Jiménez , Technicien supérieur en diététique

Ce fut une expérience totalement enrichissante. Une vision à 360 degrés des notions de base (et moins basiques) des troubles du comportement alimentaire (TCA). Cela ouvre les yeux à de nouvelles manières d’étudier ce sujet et incite à vouloir en savoir plus.

Honnêtement, très recommandé.

Merci beaucoup pour cette expérience. J’espère que plus de gens auront la chance de vous trouver et de suivre vos cours, car c’est seulement ainsi qu’on pourra changer les mentalités pour une compréhension globale des TCA.

Silvia, Cuisinière. Technicien supérieur en diététique.

Le cours fournit une bonne base sur les TCA et un regard critique. Le livre comme les cours sont très utiles. C’est un cours intensif, donc il ne convient qu’aux personnes prêtes à passer quatre heures devant l’ordinateur, dans ce cas le samedi.

Je le recommanderais à 100 %.

Nagore , Psychologue et Diététicien

J’ai beaucoup apprécié le cours, car on y apprend les troubles du comportement alimentaire sous différents angles comme la psychologie, la nutrition... ce qui donne une vision globale, très importante pour aider et comprendre les personnes concernées. De plus, il montre la réalité et non les informations erronées qui circulent sur les réseaux.

Ane Martínez Rico, Nutrition humaine et diététique

Au début, pour moi, en tant que professionnelle des troubles du comportement alimentaire (TCA) qui commencera à exercer la semaine prochaine (même si c’est en stage, mais à l’avenir je travaillerai indépendamment dans ce domaine), il était nécessaire d’apprendre quelque chose sur un sujet aussi « inconnu ». En fait, ce que je croyais (par erreur) être un TCA, comparé à ce qu’Alfonso a présenté dans le cours, il y a un océan de différence. C’est pourquoi je pense que ce cours était nécessaire pour devenir la bonne nutritionniste que je veux être.
Par manque de temps, je n’ai pas pu revoir le livre aussi en profondeur que je l’aurais souhaité ; j’ai seulement étudié de manière approfondie ce qui a été abordé en classe et j’ai été submergée par tous les concepts, recherches et découvertes que j’ai acquis tout au long du cours. Même s’il me reste encore beaucoup à étudier/rechercher/expérimenter, ces « pilules » ont été exactement ce dont j’avais besoin au bon moment. Rien à ajouter, je prends le cours tel quel. Il remplit largement son objectif.
Tant moi que mes futurs patients potentiels sommes très reconnaissants pour ce qui a été apporté.
Salutations !

Mario Sanchez Cancela, Nutrition humaine et diététique

Ce cours a été d'une grande valeur et utilité pour moi ; il a marqué un avant et un après dans mes connaissances sur les troubles du comportement alimentaire (TCA). Je suis nutritionniste et, à l'école ou en pratique, il n'est pas facile de trouver des outils ou une formation de qualité sur ces sujets, ce qui rend leur maîtrise complexe et conduit généralement à les gérer de manière incorrecte, même avec les meilleures intentions. Comme la société a présenté ces troubles — comme quelque chose à la mode ou simplement lié à l'image corporelle — on donne souvent des conseils sur l'alimentation saine, l'estime de soi et d'autres choses. Le cours m'a clairement expliqué, de l'origine au traitement, de manière simple et claire. Ce sujet n'est pas facile ; bien qu'il faille aller beaucoup plus en profondeur, je me sens maintenant plus en confiance pour traiter un patient avec un TCA, en comprenant ce qui se passe vraiment et quel est mon apport depuis mon rôle.Merci pour cette formation, au professeur Bordallo pour sa passion dans son enseignement, sa préparation, son expérience et son souci de garantir que le patient reçoive des soins de qualité.Sans aucun doute, je suivrais une autre formation avec l'Institut.

Samiah, Nutritionniste

C'est un cours qui offre une vision globale de ce que sont les troubles du comportement alimentaire, en apportant des réponses à leurs causes possibles et en démystifiant les concepts et croyances qui les entourent, tout en offrant des lignes directrices claires et applicables pour leur traitement.

Isabel Albadán Tovar , Nutritionniste-Diététicien(ne)

J'ai adoré le cours comme une première immersion dans la complexité des TCA. J'ai vu comment j'ai progressivement constitué une base de connaissances qui m'a aidé à l'appliquer en consultation et à me sentir plus sûr lors des interventions. Sans aucun doute, une base très solide pour apprendre et travailler avec les TCA.De plus, j'ai trouvé la méthodologie totalement flexible et confortable, et Alfonso est un très bon professeur qui génère du débat, de la pensée critique et de la réflexion, en plus d'avoir les connaissances.En conclusion : captivant, complexe et très utile !

Juan, Psychologue de la santé en cabinet privé

Pour moi, ce cours comme Alfonso sont quelque chose que tout le monde devrait avoir dans sa vie.
C'est quelque chose qui ne peut pas être décrit avec des mots, quelque chose de magnifique.
Tout ce que j'ai appris ne sert pas seulement à appliquer aux TCA mais à TOUS les aspects de la vie.
Indescriptible.

Maria del Pilar Fernández Terrón, Diététicien

Ce cours m'a donné les bases fondamentales pour comprendre les TCA et avoir une « carte mentale » claire dans ma tête sur les points clés à prendre en compte lors de leur prise en charge. Je crois que ce cours est un point de départ indispensable pour tout professionnel travaillant avec des personnes souffrant de TCA. Je le trouve aussi très nécessaire pour les professionnels de santé qui, même s'ils ne traitent pas directement les TCA, doivent savoir ce qu'ils sont pour apprendre à les détecter et à orienter si nécessaire.
Les informations que l'on trouve sur internet, dans les livres, sur les réseaux sociaux, etc., sont très éloignées de ce que sont vraiment les TCA, mais Alfonso vous met rapidement à niveau et vous enlève les idées fausses... Même s'il est difficile de se débarrasser des croyances erronées qui nous inondent depuis des années.
En résumé, un cours qui, pour moi, a marqué un avant et un après dans ma connaissance des TCA. Merci Alfonso de nous éclairer comme toujours !

Marta Sánchez de la Viña, Diététicien

Je suis infiniment reconnaissante de la bonne structure du cours.
Je suis psychologue dans une association de troubles alimentaires, et je me sens beaucoup plus à l'aise pour travailler avec eux : plus d'outils, plus d'ordre pour fixer les objectifs, plus de conscience, plus de clarté pour aborder les causes, etc.
Des informations très précieuses qui guident complètement le chemin du professionnel face à l'un des troubles psychologiques les plus complexes que j'ai vus en consultation.

Natalia López Alcaide, Diplôme en Psychologie

C'est un cours très complet, plein d'informations intéressantes et avec un excellent corps enseignant. Pour moi, en tant que psychologue, il m'a beaucoup aidé à gérer certains patients souffrant de TCA. Les examens toutes les deux semaines vous aident à suivre le programme et à vous auto-discipliner pour rester à jour.
Tout ce que je peux dire, c'est merci beaucoup !

Alberto Berruezo, Psychologue

Tout d'abord, j'ai trouvé que c'était un cours 10/10, car il nous donne une vision très réaliste des TCA aujourd'hui et, surtout, il démontre tous les mythes à leur sujet. D'autre part, je tiens à remercier et à souligner la grande contribution d'Alfonso en tant qu'enseignant, car il est très clair dans ce qu'il dit, parle de tout sans tabous et donne une vision très réaliste. Un 10 parfait.

Sara, Etudes en Sciences de l'Activité Physique et du Sport et Diététicien

Je suis très contente du cours.
D'une part, le contenu fourni a été très important et je pense qu'il est très utile pour traiter des cas de TCA.
Il est abordé sous un angle différent de celui habituel, et je crois qu'à l'ICNS, il est traité de manière très correcte, en se concentrant sur ce qu'est vraiment un TCA.
D'autre part, j'ai apprécié l'organisation du cours et la méthodologie mise en place, ainsi que les ressources fournies.
Je suivrai certainement un autre cours avec vous.

Mireia, Professeur des écoles maternelles et Diététicien

Ce cours de spécialisation a été pour moi un excellent outil pour élargir mes connaissances, en les appliquant quotidiennement avec mes patients.
Il a ouvert de nouvelles portes pour mes consultations de patients TCA, élargissant ma vision de leur état actuel et de leur prise en charge nutritionnelle. Honnêtement, ce n'était pas un sujet qui me passionnait, mais au fil du cours, il est devenu très important dans mon travail, car j'y ai trouvé des méthodologies qui facilitent la récupération des patients.
Il y a un mois, j'ai appliqué mes nouvelles connaissances à une patiente anorexique de 17 ans, et les résultats du dernier mois montrent son changement de comportement face à la nourriture : elle est maintenant capable de manger en public et a affronté des aliments très caloriques, en étant satisfaite des résultats.
Vraiment, merci beaucoup !!
Merci beaucoup.

Kelly Lobo, Nutritionniste-Diététicien

Je suis arrivée à ce cours grâce à Maria Fraile, qui a été ma nutritionniste par le passé et l'une des personnes dont j'ai le plus appris et continue d'apprendre aujourd'hui.
Je suis entraîneuse personnelle et, bien que je n'aie pas d'études préalables en nutrition, j'ai voulu me lancer pleinement dans cette formation qui ne m'apporte que des connaissances et de la réalité. J'adore à un niveau incroyable ! Génial.
Quant aux professeurs, je ne peux qu'ajouter qu'ils sont excellents.

N.V , Entraîneuse personnelle

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Opinión de @silvia.mihu sobre el curso de especialización en TCA. Gracias😊

Una publicación compartida de ICNS Instituto (@icnsinstituto) el 28 Junio, 2023 a las 6:11 PDT

Évaluation

· Pendant le cours, un test est réalisé pour chaque classe.
· En cas d'absence au test, celui-ci sera comptabilisé comme un 0.
· La note moyenne minimale pour réussir est de 5.
· Un maximum d'un examen peut être échoué.

Diplôme

Délivrance du diplôme + certification ICNS avec vérification en ligne, afin de pouvoir le mettre en lien depuis votre site web ou votre CV en ligne, tel que LinkedIn ou Infojobs. Ce diplôme vous permettra de justifier à tout moment la réussite du cours et des matières enseignées, ainsi que le nom des enseignants et le contrôle de la qualité académique.

Les personnes qui ne possèdent pas de diplôme dans le domaine de la santé recevront une attestation de participation.

Vous avez des questions? Vous pouvez nous écrire ici.: